1. Имя, фамилия:
Хельга Нойманн|Helga Neumann
В интернете известна под ником Деус|Deus
2. Возраст:
21 год
3. Ориентация
Гетеро (фригидна)
4. Страна:
Германия
5. Национальность:
Немка
6. Предмет:
Информатика
7. Основная информация:
О, как прекрасно быть рожденной в семье богачей! И правда, чего ещё может желать среднестатистическая юная леди? Пожалуй, крыша над головой и стабильно круглая сумма денег, оставляемая утром на столике в прихожей – вот и все, чем обеспечивали Хельгу родители, начиная с того момента, как девочке исполнилось семь. Вполне самостоятельный возраст, если подумать. Кроме того, и болезненность ребенка мало кого волновала, ибо девочка, как правило, терпела все неудобства, столь любезно предоставляемые ей собственным телом. Как говорят в народе, «дитя не заплачет – мать не разумеет». И кого может волновать её раннее созревание, отсутствие общения со сверстниками? Вероятно, это и явилось причиной того, что было принято решение обучать девочку на дому. В результате, имеет место быть распространенный ныне диагноз – домосед, задрот компьютерных игр, учебы и интернета. Что ж, прекрасное начало для будущей преподавательницы информатики! Правильно, а что делать больному ребенку на улице, вместе с другими детьми? Тем более, при её-то критическом отношении ко всему, что движется. «Почему эти люди не могут стоять спокойно? Бегают, прыгают, орут - обезьянник какой-то» - каждый раз делала заключение Хельга, глядя через прозрачную преграду оконного стекла на сверстников, что удовлетворяли свою потребность в движении посредствам игры в догонялки. В интернете и правда куда более интересно. Там всегда можно вычитать что-нибудь новенькое, посмотреть Дискавери или поиграть в новую он-лайн игру. Да, пожалуй, пользователи интернета были единственными людьми, с кем общалась Хельга, помимо врачей и родителей. Девочка выбиралась на улицу, в основном, затем, чтобы сходить в магазин. Основной спектр её интересов составляли продуктовый, книжный, магазин с редкими сладостями и чаями. Так же она порой посещала театры, оперу и иные интересные мероприятия, но любое развлечение такого рода было кратковременным, чему способствовало слабое здоровье и нелюбовь девочки к крупным местам скопления человеческих тел. Именно так, проводя жизнь свою в культуре и постоянном познании, Хельга обрекла себя на жизнь человека, знающего все о мире, однако, лишь заочно. Ей не доставило проблем окончить школу экстерном с хорошими результатами и поступить в довольно-таки известный ВУЗ Информационных технологий. Годы обучения здесь были довольно-таки насыщенными, возможно, по той причине, что состояние здоровья девушки значительно улучшилось. На тот момент маленькая фея с глазами цвета абсента производила впечатление только что распустившегося цветка, воплощения самой юности. Мало кто знал, что Хельга уже несколько лет модерирует запрещенные разделы на форумах в интернете и является, своего рода, гуру-наставником малоизвестной на тот момент группы молодежи, основной целью которой было производство и употребление тяжелых наркотиков. Говоря проще, за юной Нойманн было немало грешков, однако девушку это практически не смущало. В присутствии кого бы то ни было, она вела себя спокойно и сдержанно. Молчала, по обыкновению, или цепляла на лицо полную уважения к собеседнику улыбку, чего, собственно, требовал от нее социальный статус.
Девушке удалось добиться успехов и в играх, и в программировании, и в производстве наркотиков. Так же она не была обделена и иными талантами, скажем, в рисовании и танцах, кулинарии и пении. В восемнадцать лет обучилась игре на скрипке, на что вдохновило её не малоизвестное произведение Энн Райс. По сути, Хельга стала идеальной девушкой – прекрасно готовит, сдержана, красива, талантлива, да и её поистине женственное тело с широкими бедрами и грудью третьего размера было будто создано для мужских прикосновений, но вот незадача – фригидность, развившаяся со временем и поддерживаемая различными медикаментами, напрочь отбила интерес к любому полу у младшей Нойманн. Вероятно, именно потому большую часть своей, свободной от половых отношений, энергии девушка не раздумывая направила на такие свои любимые занятия, как игры, искусство, критика, кодинг и кулинария. Можно сказать, стиль её жизни имел формулу И2К3. Ровно до тех пор, пока в её жизни не замаячил новый способ заработка – преподавательская деятельность. Учеба в университете была с успехом окончена, а родители девушки сразу же предпочли высказать свое мнение. Звучало оно примерно так: «Ты уже не ребенок, пора начинать самой зарабатывать на жизнь. Сейчас ты можешь заняться преподаванием, что поможет тебе привыкнуть к человеческому обществу. Это понадобиться тебе в будущем». Несмотря на то, что Хельга приняла слова родителей как исключительный абсурд, выбор её теперь был не велик – преподавать, преподавать, или… Преподавать? И правда, трудно решить, какой вариант лучше. Нойманн никогда не была поклонницей профессиональной творческой деятельности, и, более того, всегда относилась с немалой долей презрения к богеме, однако предпочла все же именно творческое учебное заведение, в качестве места работы. Причина тому была достаточно простая – люди искусства склонны к наркомании, а девушка решила устроить себе дополнительный приработок, в виде скрытой торговли разноцветными таблетками в сахарной оболочке, подобными делизиду, однако содержащими удвоенную дозу активного вещества. Заручившись поддержкой одного, надо сказать, не самого порядочного представителя мед. персонала сие учебного заведения, Хельга приступила к своей активной основной и побочной деятельности. В качестве хобби на момент пребывания в Академии девушка избрала открытие собственного сервера популярной на тот момент игры ММОРПГ жанра, Lornir’s War, или, сокращенно, ЛВ. Избрав смешанный класс клерика и мага льда, девушка вступила в один из первых, а, в последствии, в лидирующий клан с броским названием Бьельфайг|Bjolveig. Своего статуса администратора сервера девушка предпочитает не раскрывать ни в реале, ни в игре.
В своей преподавательской деятельности придерживается принципа «Учителю студента любить ненужно, да и вообще, все люди – биомусор», равнодушна ко всему, что движется, и к тому, что не движется – тоже. Порой испытывает раздражение по отношению к особенно егозливым оболтусам, однако способна по достоинству оценить тягу к знаниям.
8. Читали ли Вы правила?
Ключ верный (с) Эрик
9. Связь с Вами:
ICQ - 634671573
10. Пробный пост:
Чуть резковатый, но хорошо поставленный голос с резким немецким акцентом эхом отдавался от стен. Пожалуй, он был единственным звуком, помимо стука клавиш, который нарушал гробовую тишину, царящую в аудитории. Преподавательница неспешно комментировала строки, появляющиеся на немалых размеров интерактивной доске. Хельга старалась говорить как можно более четко, дабы её было слышно и на самых последних рядах. Откуда у замкнутой, необщительной девушки стабильно неплохой ораторский навык? Все предельно просто - сказываются годы тренировок в Team Speak’е и ген крикливого отца.
- А с этого момента прошу Вас быть предельно внимательными – Преподавательница встала с места, сверля класс спокойным взглядом с нотками строгости. Неизвестно, зачем она произнесла сие фразу, ведь на данный момент ученики и так были предельно внимательны.
- При составлении выражения многие совершают одну и ту же ошибку. – Белый палец коснулся тонкой черной оправы очков, словно девушка должна была ученикам этот жест, как дополнение к образу классического преподавателя – Каждый раз, когда видите большое количество действий, вспоминайте основы арифметики, и выстраивайте выражение в соответствии с порядком выполнения этих действий. Первое время будет нелегко, потому рекомендую для начала набросать примерную формулу. Далее, … - Хельга продолжала вести урок в своей традиционной манере, вновь приземлившись на нагретое место. Она старалась не отвлекаться на легкую слабость и озноб, а, вместо того, переводила свое внимание на бесконечное количество символов, знаков и цифр. Немка лишь изредка терла кончиками пальцев ног стельки в обуви, дабы создать хоть какое-то тепло, которое, однако, было чисто символическим и неощутимым.  Пальцы же она и не думала пытаться согреть, ведь основной их задачей был полет над клавиатурой. Все, все на благо учеников! Прямо таки идеал святой мученицы, что тут скажешь. Однако кому-то из учеников, а, конкретно, пареньку по имени Грегор, её самопожертвование явно не доставляло удовлетворения. Мальчишка вскочил с места, и, игнорируя укоризненное шипение соседа, воскликнул:
- Нас здесь учат творчеству! Кому из присутствующих нужна ваша информатика?! Мы должны уметь петь и двигаться на сцене, а не по клавишам стучать! – Сразу было видно, что паренек только вышел с больничного и ещё не знал установленных в этой аудитории законов. Хельга подала себя в качестве бездушного преподавателя-пофигиста, который, конечно, дает материал и отвечает на интересующие учеников вопросы, но никогда не принуждает к учебе и не доказывает своей правоты, брызжа пеной изо рта. Верно, именно потому первые несколько мгновений восклицания мальчика были оставлены без внимания, учительница просто продолжала рассказывать стандартный материал. Непонимающе хлопая глазами, Грегор приземлился на стул, однако, не решившись приняться за изучение предмета. Спустя, примерно, пару минут, Хельга все-таки решила ответить на выпадку, а, за одно, и разъяснить ситуацию. Поправив очки, стекла которых пустили очередной блик от падающих из окна лучей утреннего солнца, девушка встала. Выражение её лица ничуть не изменилось, разве что теперь пронзительный взгляд цвета абсента был направлен на рыжеволосого паренька.
- Хорошо, что у Вас есть собственное мнение, однако будьте добры во время учебы держать его при себе. Да, информатика не является основным предметом, и, по сути, Вам решать, стоит её учить или нет. Однако сомневаюсь, что Вы сможете перейти на следующий курс и продолжить учиться по профилю, не получив оценки по информатике. – Хельга вещала таким тоном, словно все сказанное было частью учебного материала, а, завершив сие речь, вновь переключилась на учебный материал. «Стоит ли дать им веб-дизайн чуточку раньше?» - думала девушка, поспешно набивая новые строки выражений, которые быстро и резко теперь появлялись на доске. Грегор же, судя по всему, понял, что препираниями можно добиться лишь проблем для своей собственной персоны, потому явно утихомирился и сидел молча, пусть и с несколько недовольным видом. Теперь урок продолжался в прежнем темпе, ничто более не угрожало нарушить привычное течение учебного процесса.

Отредактировано Helga Neumann (2013-01-24 17:02:53)